Nøgleforskellen mellem Kolb og Gibbs reflekterende cyklus er deres stadier. Kolbs refleksive cyklus har fire stadier: konkret erfaring, refleksiv observation, abstrakt konceptualisering og aktiv eksperimentering. Gibbs' refleksive cyklus har seks stadier: beskrivelse, følelser, evaluering, analyse, konklusion og handlingsplan
Kolb reflekterende cyklus og Gibbs reflekterende cyklus bruges i læringssituationer. Gibbs’ cyklus, også kendt som den iterative model, er en udvidelse af Kolbs cyklus, som er kendt som den erfaringsbaserede læringsmodel. David Kolb introducerede Kolb reflekterende cyklus for undervisere til at gennemgå deres undervisning og for løbende udvikling. Graham Gibbs skabte Gibbs reflekterende cyklus for at give struktur til at lære af erfaringer.
Hvad er Kolbs reflekterende cyklus?
Kolbs refleksive cyklus er en model, der fremhæver vigtigheden af den refleksive komponent i en erfaringsbaseret læringscyklus baseret på fire trin. David Kolb udgav denne reflekterende cyklus i 1984. Dette er også kendt som eksperimentel læring. Denne teori er hovedsageligt fokuseret på den lærendes kognitive proces. Der er to sektioner i dette: en fire-trins læringscyklus og fire separate læringsstile.
Afsnit 1: Læringscyklus
- Konkret oplevelse – at have en oplevelse eller gøre noget; også nyfortolkning af eksisterende oplevelse
- Reflekterende observation – reflekterer over oplevelsen
- Abstrakt konceptualisering – læring af oplevelsen, læring af nye ideer eller modifikationer af oplevelsen
- Aktiv eksperimentering – planlægning baseret på det lærte og se, hvad der sker
Afsnit 2: Læringsstile
- Divergerende – se på tingene fra forskellige perspektiver – følelsesmæssig, fantasifuld, interesseret i kultur og mennesker, kan lide at indsamle information, foretrækker at arbejde i grupper og fordomsfri
- Assimilering – som i abstrakte begreber og ideer, læsning, forelæsninger og teorier
- Konvergerende – som at løse problemer, anvende teorier lært til at løse praktiske problemer og eksperimentere med nye ideer og som teknologi
- Accommodating – som nye oplevelser og udfordringer og stoler på intuition end logik.
Hvad er Gibbs' reflekterende cyklus?
Gibbs’ refleksive cyklus giver en struktur til at lære af erfaringer. Dette blev forbedret af Graham Gibbs i 1988. Han inkluderede dette i sin bog "Learning By Doing".
Denne refleksive cyklus har en ramme til at undersøge oplevelser, især dem, som folk oplever regelmæssigt, og hjælper med at give folk mulighed for at lære og planlægge ting fra disse oplevelser, som enten gik godt eller ikke gik godt. På grund af dette forstår folk, hvad de også kunne gøre godt i fremtiden. Dette er en måde at vise folk at lære af deres situationer.
Gibbs' reflekterende cyklus har seks stadier. De er beskrivelse, følelser, evaluering, analyse, konklusion og handlingsplan. Nedenfor er nævnt disse seks stadier, inklusive nogle spørgsmål, der hjælper folk til at forstå situationen godt.
Beskrivelse af oplevelsen
- Hvornår og hvor skete det?
- Hvorfor var jeg der?
- Hvem var der ellers?
- Hvad skete der?
- Hvad gjorde jeg?
- Hvad gjorde andre mennesker?
- Hvad var resultatet af denne situation?
Følelser og tanker om oplevelsen
- Hvad følte jeg, før denne situation fandt sted?
- Hvad følte jeg, mens denne situation fandt sted?
- Hvad følte jeg efter situationen?
- Hvad synes jeg om situationen nu?
Evaluering af oplevelsen, både god og dårlig
- Hvad var positivt ved denne situation?
- Hvad var negativt?
- Hvad gik godt?
- Hvad gik ikke så godt?
Analyse for at give mening i situationen
- Hvorfor gik det godt?
- Hvorfor gik det ikke godt?
- Hvad mening kan jeg have af situationen?
- Hvilken viden, min egen eller andre, kan hjælpe mig med at forstå situationen?
Konklusion om, hvad en person har lært, og hvad han kunne have gjort anderledes
- Hvordan kunne dette have været en mere positiv oplevelse for alle involverede?
- Hvis jeg stod over for den samme situation igen, hvad ville jeg så gøre anderledes?
- Hvilke færdigheder skal jeg udvikle for at håndtere denne type situation bedre?
Handlingsplan for, hvordan en person vil håndtere lignende situationer i fremtiden, eller generelle ændringer, som han måske finder passende
- Hvis jeg skulle gøre det samme igen, hvad ville jeg så gøre anderledes?
- Hvordan udvikler jeg de nødvendige færdigheder?
Hvad er forskellen mellem Kolb og Gibbs reflekterende cyklus?
Kolbs refleksive cyklus er en model, der fremhæver vigtigheden af den reflekterende komponent i den erfaringsbaserede læringscyklus, mens Gibbs' refleksive cyklus giver en struktur til at lære af erfaringer. Kolbs refleksive cyklus har fire stadier: konkret erfaring, refleksiv observation, abstrakt konceptualisering og aktiv eksperimentering. Gibbs' refleksive cyklus har seks stadier: beskrivelse, følelser, evaluering, analyse, konklusion og handlingsplan. Så dette er den vigtigste forskel mellem Kolb og Gibbs reflekterende cyklus.
Nedenstående infografik viser forskellene mellem Kolb og Gibbs reflekterende cyklus i tabelform til sammenligning side om side.
Opsummering – Kolb vs Gibbs reflekterende cyklus
Kolbs reflekterende cyklus er en model, der hjælper med at strukturere et stykke reflekterende skrift. Der er to sektioner i cyklussen: en fire-trins læringscyklus og fire separate læringsstile. Gibbs' refleksive cyklus giver på den anden side en struktur til at lære af erfaringer. Det var en yderligere forbedring af Kolbs refleksive cyklus. Denne cyklus har seks stadier, der hedder beskrivelse, følelser, evaluering, analyse, konklusion og handlingsplan. Dette er således opsummeringen af forskellen mellem Kolb og Gibbs reflekterende cyklus.
