Montessori vs Waldorf
Nøgleforskellen mellem Montessori og Waldorf er den undervisningsmetode, som hver skole følger. Udtrykket Montessori er meget almindeligt i alle dele af verden, og man kan se børnehaver, og endda folkeskoler, have Montessori-ord inkluderet i deres navne. Men faktum er, at Montessori er en stil eller metode til undervisning af små børn, og den blev startet af Maria Montessori i Rom i 1907. Der er en anden undervisningsstil kaldet Waldorf, som er meget populær i mange dele af verden. Denne metode til at formidle uddannelse til børn startede i 1919, da Rudolf Steiner åbnede den første Waldorfskole i Stuttgart, Tyskland. Der er mange ligheder i disse to typer skoler, selvom de også har karakteristiske kendetegn, som vil blive diskuteret i denne artikel.
Årsagen til at starte skoler i Montessori- og Waldorf-stil var, at deres grundlæggere følte, at formel uddannelse var forfærdelig for børn, og at de gradvist skulle indledes til formelle fag på en sådan måde, at de interesserede sig for studier på deres egne og følte ikke, at studier blev pålagt dem. Montessori- og waldorfskoler adskilte sig dog i deres tilgange og undervisningsstil, som de tog i brug.
Hvad er Montessori?
Montessori-undervisningen tror på, at et barn kan vælge, hvad det vil lære. Så når barnet udviser interesse for noget, bliver det guidet af læreren til at lade ham forstå konceptet bag objektet. Montessoriskoler er dog ikke meget opmærksomme på børns spirituelle og filosofiske behov.
Montessori-skoler mener, at legetøj har en stor rolle at spille i at forme børns adfærd, så de bruger specialdesignet legetøj og tillader kun børn at lege med det Montessori-designede legetøj. Montessori-legetøj er designet til at hjælpe børn med at lære grundlæggende begreber, mens de leger med dem. Montessoriskoler er også af den opfattelse, at moderne teknikker med computere og internet skal bruges til at hjælpe børn med at lære deres omgivelser. De ønsker dog en begrænsning på de tv-programmer, der ses. De ønsker heller ikke, at børn skal gøre brug af mobiltelefoner og MP3-afspillere. I Montessori kommer meget af det børn lærer fra deres læreres indsats, selvom bøger starter meget tidligt i Montessoriskolen.
Hvad er Waldorf?
På den anden side lægger Waldorfskolen vægt på lærerbaseret læring. Her vælger læreren, hvad barnet skal lære eller forstå. Men i Waldorf er der større vægt på at pleje et barns egen kreativitet. Waldorfskoler har en filosofi om, at eleverne skal have en forståelse af menneskeheden for at forstå naturen og naturfænomenet. Waldorfskoler lader barnets egen kreativitet vejlede ham i dets bestræbelser, selv når de leger, og opmuntrer børn til at udvikle deres eget legetøj med det, de har ved hånden.
Waldorfskolen mener også, at medier kun bør have en begrænset indflydelse på et barns liv. Det er derfor, man ikke finder brugen af medier til undervisning i Waldorf-skoler. Man ville opdage, at børn i små aldre leger meget mere i skoler i Waldorf-stil end i skoler i Montessori-stil. Desuden er der et tot alt fravær af lærebøger i de tidlige stadier i Waldorfskolen.
Hvad er forskellen mellem Montessori og Waldorf?
• Montessori er et undervisningsbegreb, der blev startet af Maria Montessori i 1907. Waldorf er et undervisningsbegreb, der blev startet af Rudolf Steiner i 1919.
• Montessori-stil tror på at give et barn mulighed for at vælge, hvad han vil lære. Så barnet udviser interesse for noget og bliver guidet af læreren til at lade ham forstå konceptet bag objektet. På den anden side lægger Waldorfskolen vægt på lærerbaseret læring, og her vælger læreren, hvad barnet skal lære eller forstå.
• Montessoriskoler er ikke meget opmærksomme på børns spirituelle og filosofiske behov, hvorimod Waldorfskoler har en filosofi om, at eleverne skal have en forståelse af menneskeheden for at forstå naturen og naturfænomenet.
• Waldorfskoler lader barnets egen kreativitet vejlede ham i hans bestræbelser, selv når de leger, og opmuntrer børn til at udvikle deres eget legetøj med alt, hvad de har ved hånden. På den anden side mener Montessori-skoler, at legetøj har en stor rolle at spille i at forme børns adfærd, og de tillader børn at lege med legetøj, der er specielt designet til Montessori-undervisning.
• Både Montessori- og Waldorf-skoler er af den opfattelse, at moderne teknikker med computere og internet skal bruges til at hjælpe børn med at lære deres omgivelser at kende, men de ønsker en begrænsning for at se tv-programmer. De ønsker heller ikke, at børn skal bruge mobiltelefoner og MP3-afspillere.
• Man ville opleve, at børn i små aldre leger meget mere i waldorf-stil på skoler end i Montessori-stil i skoler.
• I Waldorf lægges der større vægt på at pleje et barns egen kreativitet, mens i Montessori kommer meget af det, børn lærer fra deres læreres indsats.
• Der er et tot alt fravær af lærebøger i de tidlige stadier i Waldorf School, mens bøger starter meget tidligt i Montessori-skoler.
