Nøgleforskellen mellem aktiv og passiv læring er, at aktiv læringstilgang er fuldstændig elevcentreret, hvorimod passiv læringstilgang er lærercentreret, hvor eleverne bliver passive modtagere.
I et aktivt læringsmiljø engagerer eleverne sig aktivt i kursusmaterialerne med forskellige aktive læringsformer såsom diskussioner, casestudier, rollespil, gruppeaktiviteter og eksperimentel læring. I et passivt læringsmiljø spiller læreren eller instruktøren hovedrollen i undervisningen/læringsprocessen, og eleverne er blot modtagere. Både aktive og passive læringstilgange er blevet tilpasset i andetsprogsundervisnings- og læringsprocessen.
Hvad er aktiv læring?
Den aktive læringstilgang tilskynder til dynamisk interaktion og deltagelse af eleverne i klasseværelset. Eleverne engagerer sig aktivt i læringsprocessen ved at deltage i mange klasseværelsesaktiviteter. Det er ikke sådan, at læreren eller instruktøren ikke involverer sig helt i undervisningen, men de bidrager delvist i et aktivt læringsmiljø. Derfor fungerer læreren eller instruktøren kun som en facilitator, mens de giver vejledning, hvor det er nødvendigt for eleverne. Den aktive læringstilgang afviger eleverne fra den traditionelle undervisnings- og læringsmetode. Samtidig bryder det det monotone læringsmiljø i klasseværelset, mens det skaber dynamiske og interaktive læringssessioner for eleverne.
Hvad er passiv læring?
Den passive læringstilgang er en traditionel læringsmetode, hvor læreren eller instruktøren spiller en aktiv rolle i undervisningsprocessen i at give viden til eleverne. Den lærendes rolle i den passive læringsindstilling forbliver kun som modtagere.
Passiv læring fremmer for det meste modtagelige færdigheder som at lytte og læse. Men produktive færdigheder er ikke meget udviklet, da elevernes rolle er underdanig i klassen. Som følge heraf har eleverne mindre mulighed for at modtage læringserfaringen. Selvom eleverne får masser af viden, bliver de ikke vurderet i læringsprocessen.
Hvad er forskellen mellem aktiv og passiv læring?
Aktiv læring omfatter mange interaktive sessioner, hvorimod passiv læring kun fokuserer på absorbering af viden. I et aktivt læringsmiljø spiller eleverne en dynamisk rolle i at engagere sig i forskellige læringsaktiviteter. De får læringsoplevelsen samt mulighed for at implementere det, de lærer i klassen. Læreren eller instruktøren giver bare vejledningen, når det er nødvendigt. Selvom eleverne viser dynamisk deltagelse i et aktivt læringsmiljø, spiller lærere eller instruktører en dynamisk rolle i det passive læringsmiljø. Så dette er den vigtigste forskel mellem aktiv og passiv læring.
Yderligere er elevernes rolle kun begrænset til at lytte, læse og absorbere viden leveret af lærere eller instruktører. Selvom et aktivt læringsmiljø består af mange interaktive såvel som innovative læringsaktiviteter, som giver effektive fordele for eleverne, har læringsmiljøet i den passive læringstilgang en traditionel og monoton stil. Den anden forskel mellem aktiv og passiv læring er, at aktiv læring tilskynder til højere ordens tænkefærdigheder, hvorimod passiv læring kun giver eleverne mulighed for at tilegne sig den leverede viden.
Nedenstående infografik præsenterer forskellene mellem aktiv og passiv læring i tabelform til sammenligning side om side.
Opsummering – Aktiv læring vs passiv læring
Aktiv læring er en interaktiv læringsstil, som praktiseres af elever i andetsprogsindlæringsmiljøet. Eleverne engagerer sig i læringsprocessen interaktivt, mens de involverer sig i mange klasseaktiviteter. Passiv læring er en læringsstil, hvor eleverne underdanigt tager del i læringsprocessen uden at deltage i interaktive klasseaktiviteter. Den vigtigste forskel mellem aktiv læring og passiv læring er, at aktiv læring er en elevcentreret læringstilgang, mens passiv læring er en lærercentreret læringsstil.
