Assimilation vs Accommodation
Assimilation og akkommodation er meget vigtige processer, der menes at være komplementære og nødvendige for menneskers kognitive udvikling. Hvis dette lyder for tungt, så tænk på assimilering som absorptionsprocessen; ligesom en lokal kultur absorberer kulturelle påvirkninger fra eksterne kulturer eller erobrere af en nation. På den anden side kan bolig opfattes som at give plads til en ven på dit sæde i skolen. Ofte bliver folk forvirrede mellem principperne om assimilering og indkvartering på grund af overlapning og ligheder. Denne artikel forsøger at afklare al tvivl ved at fremhæve forskellene mellem de to.
Principperne for assimilering og akkommodation blev brugt af samfundsforskeren Piaget til at beskrive processen med kognitiv udvikling. Dette er en teori, der taler om udvikling af intelligens hos mennesker. Et lille barn i vækst giver mening i verden og tingene omkring ham ved at bruge både assimilering og indkvartering.
Assimilation
Mennesker, når de konfronteres med ukendte omgivelser, opfatter og tilpasser sig den nye information. Et spædbarn ved, hvordan det skal håndtere en rangle, når det tager den op og stikker den ind i munden. Men når han får en hård genstand som sin mors mobil, lærer han at håndtere den på en anden måde. Den nye måde at håndtere et objekt på omtales som assimilering, da babyen passer denne håndteringsmetode ind i sit gamle skema. I oldtiden, da et land blev invaderet, og erobrerne forsøgte at påtvinge lokalbefolkningen deres kultur og religion, lærte de lokale at absorbere indflydelsen fra kulturen udefra, hvilket er endnu et eksempel på assimilering. Assimilation er således tilpasningsprocessen, hvor ideer og koncepter bliver lavet til at passe sammen med allerede eksisterende ideer og koncepter for at give mening. Et lille barn, der har set en hund derhjemme, når han kommer til at se en ny hunderace, prøver han at passe ind i billedet af det nye væsen i sit sind og opfatter det stadig som en hund. Han tilpasser det nye billede ind i det allerede eksisterende billede af en hund i hans hoved for at konkludere, at det nye væsen også er en hund.
Overnatning
Dette er en lærings- eller tilpasningsproces, der er komplementær til assimilering. Dette refererer til den proces, hvor et lille barn har brug for at ændre det allerede eksisterende skema inde i sit sind for at forstå nye ting, som det møder i omverdenen. Lad os udvide eksemplet med hund for at forstå indkvartering. Et lille barn har set sin hunds venlige og legesyge natur derhjemme, men når han møder en hunds aggressive natur udenfor, bliver han bange, da han er nødt til at ændre billedet af en hund i sit sind til at inkludere ond og aggressiv adfærd for at fuldende billedet af hunde. Så når et barn er blevet tvunget til at ændre sine allerede eksisterende ideer for at gøre plads til ny og uventet information, gør han brug af indkvartering for at give mening om omverdenen.
Oversigt
Børn er som svampe. De opsuger information fra omverdenen hele tiden ved hjælp af både assimilerings- og indkvarteringsteknikker for at forstå alle nye ting. Begge processer hjælper med at udvide deres viden, og de er bedre i stand til at forstå omverdenen. Assimilation som en læreproces er mere aktiv i de indledende udviklingsstadier, da et barn har lettere ved at forstå nye objekter ved at tilpasse dem i de allerede eksisterende billeder inde i sin hjerne. På den anden side er et barn først i senere udviklingsstadier i stand til at bruge begrebet akkommodation, hvilket er muligt på grund af kognitiv udvikling, der har fundet sted.
