Nøgleforskellen mellem undervisningsmål og læringsmål er, at undervisningsmål præsenterer det, der skal læres og hjælper både lærere og elever, hvorimod læringsmål refererer til, hvad eleverne ved, og hvad de er i stand til at gøre i slutningen af kurset.
Både undervisningsmål og læringsmål hjælper eleverne med at vide, hvad de skal lære på kurset. Selvom undervisningsmål grundlæggende fokuserer på elever, fokuserer læringsmål på både lærere og elever.
Hvad er undervisningsmål?
Undervisningsmål beskriver de forventede resultater af et bestemt akademisk program eller et kursus. Instruktionsmål definerer, hvad eleven vil være i stand til efter at have fulgt instruktionerne. Samtidig er undervisningsmålene kortsigtede og målbare, og de omfatter de færdigheder og holdninger, der er relateret til lektioner.
Det er meget vigtigt at have godt skitserede undervisningsmål for et kursus, fordi det er omdrejningspunktet for en lektionsplan. Lærere kan skabe lektioner og udvikle vurderinger på grundlag af undervisningsmål. Det vil således også føre til opfyldelse af lektionens mål. Undervisningsmål er udviklet med fokus på eleven, ikke læreren. Instruktionsmål bør udvikles, før en lektion eller et kursus udvikles. Det er altid bedre at udvikle undervisningsmål, før lektionen eller et kursus undervises af instruktøren. Effektive resultater kan dog opnås ved at gennemgå målene med eleverne i begyndelsen af kurset eller lektionen.
Hvad er læringsmål?
Læringsmål beskriver, hvad eleverne vil være i stand til at gøre i slutningen af en lektion efter at have udført de foreskrevne aktiviteter til lektionen. Læringsmål er baseret på tre læringsområder: viden, færdigheder og holdninger. Læring afklares og prioriteres ved brug af læringsmål. Samtidig bruger undervisere læringsmål på forskellige måder for at nå en række forskellige undervisningsmål.
Læringsmål vil hjælpe med at evaluere elevernes fremskridt. Samtidig opfordrer de eleverne til at have ansvar for læring. Når du udvikler læringsmål, bør verber som angive, forklare, skitsere, liste eller beskrive bruges. Desuden er det bedre at undgå verber, der er svære at vurdere og måle målene. Læringsmål formidler faglige forventninger til eleverne, så de ved, hvad der præcist forventes af dem. Når læringsmålene er tydeligt kommunikeret til eleverne, arbejder de hårdt på at nå målene for læringsprocessen. Når læringsmål ikke kommunikeres til eleverne, kan de blive forvirrede ved ikke at vide, hvad der forventes af dem.
Hvad er forskellen mellem undervisningsmål og læringsmål?
Nøgleforskellen mellem undervisningsmål og læringsmål er, at undervisningsmål beskriver, hvad der præcist skal læres af eleverne, hvorimod læringsmål beskriver hvad eleverne ved, og hvad eleverne er i stand til at gøre ved slutningen af kurset. Desuden fokuserer undervisningsmål grundlæggende på eleverne, men læringsmål fokuserer på både lærere og elever. Desuden, mens læringsmål er konstrueret grundlæggende på viden, færdigheder og holdninger, fokuserer instruktionsmål ikke væsentligt på viden, færdigheder og holdninger.
Nedenfor er en oversigt over forskellen mellem undervisningsmål og læringsmål i tabelform til sammenligning side om side.
Opsummering – Instruktionsmål vs læringsmål
Nøgleforskellen mellem undervisningsmål og læringsmål er, at undervisningsmål beskriver, hvad der præcist skal læres, og er nyttige for både lærere og elever, hvorimod læringsmål beskriver, hvad eleverne ved, og hvad de er i stand til at gøre på slutningen af kurset. Ved at bruge både undervisningsmål og læringsmål kan eleverne vide, hvad de skal lære på kurset.
