Nøgleforskellen mellem Tyler- og Wheeler-læreplanmodellen er, at Tyler-modellen består af fire koncepter, der starter fra mål og slutter med en evaluering, hvorimod Wheeler-modellen består af fem begreber, der starter med mål, mål og mål og ender i evaluering.
Både Tyler-modellen og Wheeler-modellen er tilpasset af mange pædagoger rundt om i verden for at udvikle læseplaner.
Hvad er Tyler Model of Curriculum?
Tyler-modellen blev udviklet af Ralph Tyler i 1940'erne. Denne model er udviklet som en lineær model, der består af mål, valg af læringserfaring, organisering af læringserfaring og evaluering.
Tyler model af læseplan giver interaktive læringsaktiviteter for studerende. Det giver eleverne en chance for social interaktion såvel som følelsesmæssig udvikling. Gennem denne læreplansmodel får eleverne mulighed for at udforske deres egne interesser. Tilsvarende betragtes Tyler-modellen som en formel tilgang til undervisning, og den fokuserer grundlæggende på elevernes aktive engagement frem for passiv interaktion i aktiviteterne.
Hvad er Wheeler Model of Curriculum?
Wheeler model af pensum blev udviklet af pædagogen D. K Wheeler. Denne model er udviklet som en cyklisk model, og den består af fem trin. Denne model kan identificeres som en forbedring af modellen introduceret af Ralph Tyler. De fem begreber på denne model er mål, mål og mål, udvælgelse af læringserfaringer, udvælgelse af indhold, organisering og integration af erfaringer og evaluering.
Som denne model antyder, motiveres eleverne af muligheder, og det styrer udviklingen af færdigheder. Ved at bruge denne model i undervisnings- og læringsprocessen giver lærerne eleverne mulighed for at identificere deres egne interesser og færdigheder. Samtidig giver det eleverne muligheder for at forbedre deres interesser. Denne model foreslår, at eleverne motiveres af muligheder for at udforske deres særlige interesser. Ved at udforske elevernes interesser giver denne model eleverne mulighed for at arbejde på områder, de er interesserede i. Ud over at tilbyde eleverne muligheder for at udforske deres egne interesser, giver den også lærervejledning til eleverne, når det er nødvendigt. Lærerinstruktion og involvering er også vigtig i påkrævede situationer.
Hvad er forskellen mellem Tyler og Wheeler Model of Curriculum?
Både Tyler-modellen og Wheeler-modellen er tilpasset til udvikling af læseplaner. Den vigtigste forskel mellem Tyler-modellen og Wheeler-læreplansmodellen er, at Tyler-modellen er en lineær model, der består af fire begreber, hvorimod Wheeler-modellen er en pensummodel, der består af fem begreber. Tyler-modellen blev udviklet af Ralph Tyler, Wheeler-modellen blev udviklet af D. K Wheeler.
Ydermere fokuserer Tyler-modellen dybest set på at give eleverne frihed til at vælge, hvad de lærer, mens Wheeler-modellen fokuserer på at motivere elever om muligheder for at lære dem. Aktivt engagement og interaktion mellem eleverne opmuntres af teorier om Tyler-modellen, hvorimod Wheeler-modellen giver eleverne mulighed for at opdage deres egne interesser og udvikle dem. Wheeler-modellen kræver dog lærerengagement, hvor det er nødvendigt.
Den følgende tabel opsummerer forskellen mellem Tyler og Wheelers pensummodeller.
Opsummering – Tyler vs Wheeler Model of Curriculum
Nøgleforskellen mellem Tyler og Wheeler model for pensum er, at Tyler modellen grundlæggende omfatter fire begreber, og det er en lineær model tilpasset i pensum udvikling, hvorimod Wheeler modellen omfatter fem teorier, og denne model blev udviklet som en cyklisk model.
