Formativ vs Summativ evaluering
Evaluering er en meget vigtig del af ethvert uddannelsesprogram, og det hjælper med at vurdere de begreber, eleverne har lært i klasseværelserne. Evaluering er et værktøj, uden hvilket lærere ikke kan arbejde, da periodisk evaluering eller vurdering af evner af elever hjælper lærere med at gøre status over deres undervisningsmetoder. Evaluering bruges også i erhvervslivet til at kontrollere effektiviteten af træningsprogrammer og også for at se, hvor godt medarbejderne modtager programmet gennem deres feedback. Der er to store evalueringssystemer kaldet formativ og summativ evaluering. Der er mange forskelle mellem de to evalueringssystemer, som vil blive fremhævet i denne artikel.
Hvad er formativ evaluering?
Formativ evaluering er en teknik, der har til formål at validere undervisningens mål og også at forbedre undervisningens standarder. Dette søges gennem identifikation og derefter udbedring af problemerne i undervisningsforløbet. Formativ vurdering giver en lærer mulighed for at holde øje med elevens læring, da han får feedback, som han kan bruge til at forbedre sine undervisningsmetoder. Denne teknik giver eleverne mulighed for at få indsigt i deres styrker og svagheder for at arbejde med målområder, der skal forbedres. Denne teknik er god for lærere, da de kan identificere problemområderne og hjælpe elever, der kæmper med at overvinde dem. Lærere får kvalitativ feedback fra eleverne gennem formativ evalueringsteknik. Det lader dem kende det materiale, der ikke bør undervises i eller bruges til at bedømme eleverne.
Formativ evaluering er en løbende proces og omtales ofte som intern evalueringsmetode. Det giver en lærer mulighed for at vurdere værdien af et træningsprogram.
Hvad er summativ evaluering?
Summativ vurdering eller evaluering er kumulativ vurderingsteknik, da den udføres i slutningen af et semester eller enhver anden undervisningsenhed for at se, hvor godt en praktikant eller en studerende har fået ud af undervisningen. Det kaldes så, da det opsummerer den studerendes læring i slutningen af træningsprogrammet. Fokus i summativ vurdering er på resultatet, hvorfor det kaldes en ekstern evalueringsteknik. Det bruges til at tjekke, om eleverne har opnået, hvad målet med træningsprogrammet er. Lærere får hjælp fra benchmark til at vurdere elevernes præstationer.
Hvad er forskellen mellem formativ og summativ evaluering?
• Formativ evaluering er kvalitativ, mens summativ evaluering er kvantitativ.
• Formativ evaluering er en kontinuerlig proces, mens summativ evaluering er en begivenhed, der finder sted i slutningen af en instruktionsenhed.
• Summativ evaluering er formel og tager form af quizzer og skriftlige prøver, hvorimod formativ evaluering er uformel, såsom lektier og projekter.
• Formålet med formativ evaluering er at forbedre det, der er blevet lært, mens formålet med summativ evaluering er at bevise mængden af læring, der har fundet sted.
